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“姆妈，妹妹拿了我的饼干！”5岁的哥哥高声嚷嚷向我起诉。

“哼，这是我的，我就不给！”妹妹也绝不辞谢，听那声息，就快哭出来了。我操心兄妹俩打起来，连忙曩昔看，只见哥哥早早和妹妹小月亮拽着饼干桶互不相让。早早驻防三舍，小月亮眼泪汪汪。

“哦！听起来，你们俩都想吃饼干。这饼干是冬游时剩下的，对吗？”我蹲下来看着他们，兄妹俩都点点头，用遑急的目光看着我，但愿我为他们撑腰。

“冬游时这桶饼干即是你们两个东谈主一块儿吃的，对吗？”我辅导谈。

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“嗯……”兄妹俩不谋而合。

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“你们都想吃这桶饼干，那谁先吃？每个东谈主吃若干？怎样分？谁来分？这都是要究诘好的。”我链接指令他们。

看我说得很肃穆，兄妹俩都减弱手，把饼干桶递到我手中，等着我给他们分。

看着放在我眼前的半桶饼干，我寻念念着怎样可以玩玩数学游戏。于是，我让他俩拿出各自储藏饼干的盒子，接着把小饼干速即倒进了两个小盒子里。看着饼干哗喇喇地倒进他们的饼干盒，嗅着饼干的酥香味，兄妹俩很快忘了刚才的矛盾，眼里发出快乐的光。

“当今姆妈也不知谈你们分到了若干块饼干，你们都会数数，细则很快就能数出来了，是吗？”我笑眯眯地问。

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“这可难不倒我，姆妈，我数得很快的。”小月亮启动撸袖子。

“我也数得很快！”早早也不甘落寞。

“1、2、3、4……”两个小家伙折腰小声数着，将盒子里的饼干整整都都地码到盒盖上。

篮球据群名为“工作通知群”聊天记录显示，该群共74，徐姓工作人员发布工作相关消息：“请涉及生态环境治理科室，对照《清单》将佐证材料梳理成册装订备检。”随后群名称“耿卫平局长”跟着回应：“涉及哪个科室请回复。”赵姓、张姓、魏姓、范姓4名工作人员回复后，“耿卫平局长”紧接着发送消息称：“明天一回戴套。”

“姆妈，我24块。”“姆妈，我18块。”很快，成果出来了。

“谁分到的饼干多啊？”我接着问。

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“我多！”小月亮高声叫着。

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“妹妹多！”早早也随着高声叫着。

“那多了几块呢？”这个问题彰着超出他们的才略鸿沟，小家伙们一脸为难地看着我，摇摇头：“咱们不知谈。”

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我拿出他们常常玩的数字格子，摆上小圆片说谈：“常常咱们比若干时，唯有摆出和少的同样多的数，剩下的就知谈多若干了……”还没说完，小月亮一把把我手推开，说：“我知谈了，我要数出和哥哥同样多的饼干就知谈多若干了。”

“对对对！我帮妹妹一都数。”早早连忙过来维护，双胞胎的默契这期间就来了。我在一旁浅笑着，不打断他们，很吹法螺他们能将常常玩的游戏交融默契。

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“盒子里还剩6块，姆妈！”小家伙们吹法螺地端着多出的6块饼干给我看。

“恭喜你们，你们太是非了，这样快就数出来了。然而，这多出的6块饼干要怎样分才略同样多呢？”我故看成难地说谈。

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“嗨！这可太容易了，哥哥两块，妹妹两块，呀，还多出两块……”小月亮的颜料刹那间把好意思瞻念、猜疑轮了个遍。

“我再来一块，你我方再拿一块，就分罢了。”早早凑了个主意，终于把饼干分罢了。

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“宝贝们，你们饼干盒里当今有几块饼干啦？”我顺势链接问谈。

早早说:“我原本18块，当今……”说着伸起始指，链接数着：“19、20、21块，姆妈，我有21块了！”我给他竖了一个大拇指，他捧着他的饼干盒欢快地靠在我身上。

小月亮说:“姆妈，我要从头数一数。”我夸赞她这亦然很可以的表率。一通数下来，小月亮快乐地告诉我，她发现拿到的饼干居然和哥哥同样多。兄妹俩吹法螺地抱在一都又跳又叫，填塞莫得了刚才争捏不下的花样。

“你们还牢记咱们刚才是怎样分饼干的？”我机不可失，又引着他们念念考起来。刚刚切身履历过“解题”过程的孩子，振作地你一言我一语。临了世界一致以为数目太多，狡计太难了，要吃掉少许饼干，游戏才会变得肤浅。于是，兄妹俩开心肠吃起饼干来。

游戏是幼儿的天性。许多家长认为阐明就该像学校里那样有一定过程、一定认识，在一定时老实完成。其实否则，家庭即是学习的好形势，活命自己即是学习的过程，游戏是孩子最佳的学习方式。

“开心才略开智”，家长可以在游戏中循循诱之，渐渐引之。分饼干可以匡助孩子诞生数感，也能指令孩子尝试选拔一定的表率去处分问题。那么，分筷子呢？分苹果呢？活命才是常识的形势，驯顺孩子成长的法律解释，才是家长要勤劳的场地。

起头/省妇联家儿部、省家庭阐明指挥中心

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发布于：北京市